生成AI

生成AIの小中高向け指針を公表し、思考力への影響など懸念を踏まえて課題を検証する姿勢を重視した。限定的な利用が適切であると判断し、読書感想文で生成AIを使った作品を自分と装うのは不正行為であると指摘した。活用方法として、グループ活動によるアイデアの参考や、英語の発音など挙げられ、他にも誤りを教材にしてAIの限界に気づかせる活動にも意義があるとした。児童だけでなく、大人も不適切事例かどうかきちんと判断できるようにしておかなければならない。